የመዋለ ሕጻናት አገልግሎቶችን ለማግኘት የምርመራ ዝርዝር
የአካል ጉዳት ላለባቸው ሕፃናት መዋእለ ሕጻናት መምረጥ ጊዜ የሚወስደው ሂደት ሊሆን ይችላል, ለልጅዎ ትክክለኛውን መቼት ከማግኘት ጋር አብሮ የሚሄድ ስሜትን ለመናገር አይደለም. ወላጆች ለልጆቻቸው የተሻለውን የእንክብካቤ አገልግሎት የሚያገኙበትን እና አንድ ልጅ ልጆቻቸው በደንበተኝነት እንዲሳተፉ የሚያደርጋቸውን ማረፊያ ማግኘት ይፈልጋሉ.
ሆኖም ሁሉም የቀን እንክብካቤ ተቋማት እኩል ናቸው.
በተጨማሪ, ስለ እንክብካቤው ህጎች የሚወስኑት ከግል ወደ ህዝባዊ የመዋእለ ሕንጻ ተቋማት, እና ከስቴት እስከ ክፍለ ሀገር ነው. ስለዚህ, ልጅዎን በመዋዕለ ሕጻናት ከማሳለፉ በፊት የሕንፃውን ሁሉንም ገጽታዎች መመርመር አስፈላጊ ነው. የመጀመሪያው ጥሩ እርምጃ ለአካል ጉዳት ላለባቸው ሕፃናት ዋና የልጆች እንክብካቤ አማራጮች መኖራቸውን ማረጋገጥ ነው.
የልጅዎ የመዋዕለ ሕጻናት ማእከል በመጨረሻዋ ስኬትዎ ትልቅ ሚና ይጫወታል.
ምርጥ የልጆች የመዋለ ሕጻናት አገልግሎትን በመምረጥ ረገድ ምን መፈለግ እንዳለበት
የአካል ጉዳት ላለባቸው ህፃናት የመዋለ ሕጻናት አገልግሎት ሲፈልጉ, በርካታ ሊታዩ የሚችሉ ነገሮች አሉ. እነዚህም ልጅዎ ከሚቀበለው ከሚጠበቀው ከፍተኛ ትኩረት, እንዲሁም ልጅዎ እቃውን ወደ ተቋም ውስጥ እና ወደ ትክክለኛው ምቾትዎ "ግዝያ" ስሜት እንዲሰማዎት ማድረግ ማለት ነው.
መገምገም እና ውሳኔ ላይ መወሰን አስጨናቂ ነው, ነገር ግን ጊዜ ወስዶ አማራጮቹን ለማጣራት እና ለእርስዎ እና ለልጅዎ ፍላጎቶች በተሻለ ሁኔታ ለማሟላት በሚያስችሏቸው ተቋማት ላይ እንዲያተኩሩ ሊረዳዎት ይችላል.
ጊዜ ወስደህ አስብበት:
- ወደ መገልገያ / ጣቢያው መግባት. የመዋለ ሕጻናት ማቆሚያ ክፍሉ ሊደረስበት ይችላል? ለአካለ ስንኩልነት የሚያስተናግድ አንድ ተቋም የመንቀሳቀሻ መሣሪያዎችን የሚጠቀሙ ሰዎችን በቀላሉ ወደ ሕንፃው እንዲገቡ የሚያስችል ከፍ ያለ መንገድ ወይም መወጣጫ ሊኖራቸው ይገባል. የራስ-ሰር በሮችም በቀላሉ የሚገኝ መገልገያ መሆኑን ያመለክታሉ.
- የቤት ዕቃዎች. የሕንፃው ውስጠኛ ክፍል ንጹህ, ንጹህ እና ንጹህ እና የክፍሉ በር, ጠረጴዛዎች, ወንበሮች, እና መታጠቢያዎች ያሏቸው መሆን ይገባቸዋል. ከህንጻው በላይ አንድ ፎቅ ካለ, ተንቀሳቃሽ የመኪና መሣሪያዎችን ለሚጠቀሙ ተማሪዎች የአሳሽ ቦታ አለ? በየቀኑ ልጅዎ የእሷን መንገድ እንዴት አቅጣጫ እንደሚመራው ለመፈለግ በእንቅስቃሴው ውስጥ በእግር ለመጓዝ ጊዜዎን ይውሰዱ.
- የመማሪያ ክፍል ልጅ ወደ ሰራተኞች ሬሾ አንድ ልጅ የሚያስፈልጋቸውን ትኩረት እንዲያገኝ, በተቻለ መጠን ከአስተማሪ ጋር በተናጥል አንድ ጊዜ ብቻ ይጠይቃሉ. በአንዳንድ ሁኔታዎች, አንድ ልጅ ሁሉም ፍላጎቶቻቸው እየተሟሉ መሆናቸውን ለማረጋገጥ ሙሉ ቀን ከልጁ ጋር የሚውል እርዳታ ሊፈልግ ይችላል.
- የአቅራቢውን ክህሎት ያጣሩ. አንድ አካል ጉዳተኛ የሆነ ልጅ ለማስተማር መምህራን ሙያዎች, ስልጠና እና ልምድ አላቸው? ከልጅዎ ጋር አብሮ የሚሠሩ ማንኛውም እና ሁሉም ባለሙያዎችን እና ባለሙያዎችን ዳራ ለመጠየቅ መፍራት የለብዎትም. እንደምታውቁት, የአካል ጉዳተኛ ልጅ ወላጅ እንደመሆኑ "ሸረሪት መጽሐፍ" እና "የመንገድ ስማርት" ሊለያዩ ይችላሉ. መምህራኖቹ እና ሌሎች ሰራተኞች እንደ እርስዎ የአካል ጉዳት ካለ ልጅ ጋር አብረው እየሰሩ ከመሰላቸቸው, እና የበለጠ, እንደዚህ ለማድረግ ይፈልጋሉ? የተመረጠው ሕንፃ የአካል ጉዳተኛ ልጅን ለመንከባከብ የተሻሉ ክህሎቶች እና ልምድ ያላቸው ሰራተኞች እንዳሉ ያረጋግጡ.
- የትምህርት አካባቢ. የተሻለ የእንክብካቤ መቀበያ ተቋም በአንድ ክፍል ውስጥ ያሉ ልጆች ሁሉ አካላዊ, ስሜታዊ እና ማሕበራዊ እድገትን የሚያበረታታ አዎንታዊ የትምህርት አካባቢ አለው. ልጆቹ እየተሳተፉ ያሉበት እና እርስ በእርስ መስተጋብር እንዲፈቀድላቸው ለመማሪያ ክፍል ውስጥ ይፈልጉ. በተቻሇ መጠን እና እንዱፈቀዴሌዎት ይፇሌጋለ, ጥቂት ጊዜያትን ሇመካፈሌ እና "በየዕሇቱ ሊይ ሇመሞከር" ("fly on the wall") ይሁኑ.
- ተግሣጽ እና መመሪያ. በሂደት ላይ ያለ አንድ ትምህርት እንዲሁም በአስተማሪዎች መምራት ላይ ሌሎች የቡድን ተግባራትን መመልከት. የልጆችን ቡድን ለመቆጣጠር ምን አይነት ተግሣጽ እየወሰደ ነው? ልጆቹ በክፍል ውስጥ የሚጠይቀውን ነገር እንዲያደርጉ መመሪያ እየሰጠባቸው ያለው እንዴት ነው? መልሱ E ንደተያዙ A ይተማመኑ, በተለይ ከልጆችዎ ጋር ሊያጋጥሙ ስለሚችሉ ችግሮች ማሰብ E ንደሚችሉ ይጠይቁ. በዚህ አቀራረብ ምቾት ይሰማዎታል? ስጋት ከተነሳ ሠራተኞቹ ይደውሉልዎታል? በማንኛውም ልጅ ውስጥ በመዋለ ሕጻናት እንክብካቤ እና በአካባቢው ሁኔታ መካከል አለመጣጣም ያለው ነው. ከእርስዎ የተለየ ልዩ ልዩ ፍልስፍና ካለዎት, ልጅዎ ወደዚያ አካባቢ ከመግባቱ በፊት ወዲያውኑ ያስወጧቸው.
- የሰራተኞች ምላሽ ጊዜ. አንድ አስተማሪ የአስተማሪ ምላሽ የሚያስፈልገው ነገር ሲያከናውን አንድ ክፍል ወይም ሌላ መመሪያ ሲመለከቱ, ልጁ ለምን ያህል ጊዜ ይጠብቃል? መምህሩ የልጆቹን ፈጣን ፍላጎት እንዲያይ የሚረዳው በክፍል ውስጥ ያሉት ተድላዎች አሉን? እንደገና, በመማሪያ ክፍል እንቅስቃሴዎች ላይ ለመቀመጥ ጊዜ ቢፈቀድም, ይህ ከተፈቀደ, በየትኛው የ መዋለ ህፃናት ውስጥ እንዴት እንደሚሰራ በማሰብ እድል ይሰጥዎታል.
- የታቀዱ እንቅስቃሴዎች. በእንክብካቤ ማቀናበሪያ ውስጥ እንደ ዕለታዊ መሰል ቀን ምንድነው? በየቀኑ ምን ዓይነት እንቅስቃሴዎች እንደሚካሄዱ ይወቁ. የመጓጓዣ መስመሮች ተወስነው እንደሆነ እና እንደዚያ ከሆነ, በየስንት ጊዜው. በቤቱ ላይ የመጫወቻ ቦታ, የስፖርት ማዘውተሪያ ወይም የስፓርት መጠናንስ አለ?
የቀን እንክብካቤ እና ልዩ ትምህርት
አንዳንድ የመዋእለ ሕጻናት ማእከሎች ከልዩ የትምህርት ተቋማት ጋር በጣም ተመሳሳይ ናቸው, ሌሎቹ ግን አይደሉም, እና እንደፍላጎቶችዎ በጣም የተሻሉ ይሆናሉ. ሁሉም የአካል ጉዳት ካላቸው ግለሰቦች በስተቀር ለየት ያለ ት / ቤት ውስጥ የመዋእለ ሕጻናት አገልግሎትን የሚያቀርቡ በጣም ጥሩ ማቴሪያሎች አሉ. ለሌሎች, የመዋእለ ሕጻናት ማእከል በአካል ብቃት ደረጃ ምክንያት ትምህርት ሳይጠብቁ በቀን ቀን ለልጆች እንዲንከባከቡ ቦታ ሊሆን ይችላል. በክፍለ-ግዛቶች ህግ መሰረት አንዳንድ ሕጻናት የአካል ጉዳተኛ ለሆኑ ልጆች የ 22 ዓመት እድሜ ያላቸውን ልጆች ሊንከባከቡ ይችላሉ. በርካታ የትምህርት መስጫዎች አማራጮች ትምህርት ቤትን መጎብኘት በጣም አስፈላጊ እና ለምን ወደ ዝርዝር ውስጥ ከማከልዋቸው ጥያቄዎች እና ጭብጦች በተጨማሪ ከላይ የተዘረዘሩትን ዝርዝሮች ማለፍ ያስፈልጋል.
በመጨረሻ
በተወሰነ ጊዜ ውስጥ ህፃናት በቀን የእንክብካቤ ወይም የልዩ ትምህርት ተቋማት ሊከፍሉ ስለሚችሉ, እያደጉ ሲሄዱ ሁሉም የልጆች ፍላጎቶች መሟላታቸውን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው. የአካል ጉዳት ላለባቸው ህጻናት የተሻለ የመዋእለ ሕጻን አገልግሎትን በመምረጥ, አንድ ወላጅ እንክብካቤቸውን ለመከታተል እና ለጥቃታቸው አግባብነት ያለው መመሪያን ለመቀበል በማይውልበት ጊዜ ልጃቸው የሚያስፈልጋቸውን ትኩረት ማግኘት እንደሚችል ማረጋገጥ ይችላሉ.
ሂደቱ እጅግ በጣም ከባድ መስሎ ሊታይ ይችላል, ነገር ግን ለወደፊት በሚያስፈልግበት ጊዜ ውጤታማ እና ምቾት እንዲሰማዎት የሚያስፈልጉዋቸውን ማረጋገጫዎች እና የሚያስፈልጋት የአካልጉዳይ ልጅዎ የመዋለ ሕፃናት መቼት ማግኘት ይችላሉ. ከላይ ባለው ዝርዝር ውስጥ ያሉትን ነጥቦች በሙሉ ልብ ይበሉ እና በሂደቱ ላይ እራስዎ ያገኟቸውን ማሻሻያዎች እና መጨመር ለመጨመር ጊዜ ይውሰዱ. እርግጥ ነው, ብዙዎቹ ውሳኔዎች ከራስዎ ጋር የተቆራኙ ናቸው, እናም ልጅዎ በጣም የተሻለው ዳኛ ነው. እንዲሁም እያንዳንዱን ተቋም ከተጎበኙ በኋላ ማስታወሻዎችን መያዝ ያስፈልግዎ ይሆናል. ምናልባት ከ 1 እስከ 10 ባለው ደረጃ "ደስታ" ወይም "ፍላጎቱን" ደረጃ ላይ አድርጓት. ብዙ ወላጆች የዕለት ተዕለት እንክብካቤን ማግኘት ይችላሉ, እነሱ ግን ሳይደሰቱ ብቻ ሳይሆን ግን በሚያስደንቅ ሁኔታ.
በመጨረሻ, የሚያደርጓው ማንኛውም ውሳኔ ቋሚ አይደለም. ውሳኔህን እንደገና ለማጤን በቀን መቁጠርህ ላይ በሳምንት አንድ ቀን ወይም በዓመት አንድ ጊዜ አስፈላጊ ውሳኔ ማድረግ አስፈላጊ ነው.
ያስፈለገበት ምክንያት
አካል ጉዳት ላለበት ልጅ የመዋእለ ሕጻን አማራጭ መምረጥ መቼ መሥራት እንዳለብዎ ታላቅ እርምጃ ነው, ነገር ግን ህይወትዎን በሌሎች መንገዶች ለመኖር ሲፈልጉስ?
በመጨረሻም, የመጨረሻው የእለት ተእት እንክብካቤ አስፈላጊ ነው. የመዋለ ሕጻናት ሲንድሮም እና በተደጋጋሚ የመጠቃት በሽታ. ምናልባት ወደ ሥራዎ ለመመለስ እያሰቡ ሊሆን ይችላል, ነገር ግን እንደ ሌሎች ወላጆች (እና ከዛም ደግሞ ከዘመዶቹ ይልቅ) የአካል ጉዳት ያለባቸው ልጆች ልጅዎ እንዴት የኢንፌክሽን በሽታ ሊያድግ እንደሚችል ይነጋገሩ. አዎ, በልጆች እንክብካቤ ውስጥ ያሉ ልጆች ኢንፌክሽን ይይዛሉ. አዎን, በቅድመ መዋዕለ ሕጻናት ውስጥ ያልነበሩ ልጆች ት / ቤት ሲጀምሩ አስተላላፊ ኢንፌክሽን ይደርስባቸዋል. ወደ ስራ መመለስ ለእርስዎ የጥፋተኝነት ጉዞ መሆን የለበትም. ብዙ የአካል ጉድለት ያለባቸው ህፃናት በቤት ውስጥ እንክብካቤ በማይደረግባቸው መንገድ በቤት ቀን ውስጥ ይሰራሉ. ለልጅዎ እንክብካቤ ጥሩ ስሜት እንዲሰማዎት እና በሂደቱ ውስጥ ለሚሰነዘሩ ብዙ ጎጂ እና ጎጂ አስተያየቶች ጆሮዎትን መሰንጠቅ ሊጠይቅዎት ይችላል.
ስለ የአካለ ስንኩላን አሜሪካን አድን (ADA) ለመማር ጊዜ ይውሰዱ እና ይህ በርስዎ እና በልጅዎ ላይ እንዴት እንደሚጎዳ ለማወቅ. ሁሉም በግላቸው የሚተዳደሩ የልጆች እንክብካቤ ማዕከላት ከ ADA ጋር መስማማት አለባቸው.
ምንጮች:
Strawhacker, M. First Steps: ሽግግር ወደ ቅድመ ትምህርት ቤት መሄድ. የኔኒ ትምህርት ቤት ነርስ . 2013 (28) (5): 242-5.