በዩናይትድ ስቴትስ አካል ጉዳተኝነት ትምህርት አባሎች ሕግ (Autism Education Act) እንደገለጹት የመድኀኒዝም እና ሌሎች የእድገት ሕመም ያለባቸው ልጆች "በጣም ጥብቅ" በሆነ ሁኔታ ውስጥ ሊቀመጡ እንደሚችሉ ነው. በትምህርት ቤት ውስጥ በጣም አነስተኛ ገደብ የሚባለው መቼት አንድ መደበኛ ክፍል ነው.
ብዙውን ጊዜ ከመዋዕለ ሕጻናት ቡድኖች ጋር በመተባበር የመዋዕለ ሕጻናት ቡድኖች በጣም ትንሽ ናቸው, አብዛኛውን ጊዜ ብዙ አዋቂዎች ይገኛሉ, እና የመዋለ ሕጻናት መምህራን, በጣም ትንንሽ ልጆች በተለያየ ፍጥነት እንዲበለፅጉ እና በጣም የተለያየ የስሜት መቆጣጠሪያ ደረጃዎችን ያሳያሉ.
አንድ የአዕምሮ ሱስ ያለመከሰቱ የሁለት ዓመት እድሜ "የልብ ምታት" ("መፍታት") የያዘው "የሁለተኛውን የ 2 አመት እድሜ" እና "ቁጣ" ነው. አንድ ልጅ ራስን የማጥናት የቅድመ-ትምህርት ቤት ልጅ ቢያስጠነቅቅ, ትንሽ ልጅ, ያልሰለጠነ አዋቂ ሰው ልጅዋን እስኪረጋጋ ድረስ ወደ ሌላ ክፍል ይዞ ሊሄድ ይችላል.
በሕዝብ ትምህርት ቤት ውስጥ, ነገሮች ግን የተለያዩ ናቸው.
ከለጋ የልጅነት ዕድሜ (ብዙውን ጊዜ በ 1 ኛ ክፍል), ተማሪዎች ለረዥም ጊዜ ለመቆየት, ለብዙ ግዜ የማስተማሪያ መመሪያዎችን ማዳመጥ እና ምላሽ መስጠት, ከተማሪዎቻችን ጋር መተባበር, ውስብስብ መርሐ ግብሮችን ለመደራደር, ድምጽን ከፍ ለማድረግ ደወሎች እና የተጨናነቁ ኮሪደሮች, እና - ከሁሉም በጣም አስቸጋሪ የሆኑት - እንደ ምሳ እና መዝነብ ባሉ ያልተደራጁ ማህበራዊ ቦታዎች ውስጥ እንዴት "የተለመደ" ልጅ መሆን እንደሚችሉ በማስተማር ይማሩ.
በአጭሩ, ትምህርት ቤት የቃል መናገርን ለሚያውቅ, በአስቸኳይ አይማሩም, እና በጠበቃዎች, ከፍተኛ ድምፆች እና ያልተጠበቁ ሁኔታዎች የሚጠበቁ እና ያልተጠበቁ ሁኔታዎች በቀላሉ ይበሳጫሉ.
በ IDEA ህግ መሰረት, በአዕምሮ እድገት ውስንነት ያለባቸው ልጆች በሙሉ በተለመደው የመማሪያ ክፍል ውስጥ መካተት አለባቸው. በተግባራዊነት, ይህ ሁልጊዜ የማይቻል, ተግባራዊ, ወይም ተፈላጊ አይደለም. መናገር, ማንበብ ወይም መጻፍ መማር የማይችል ሰው ለሁሉም ተማሪዎች ለሌሎች የመናገር, የማንበብ, እና የመጻፍ ብቸኛ የመማሪያ መሳሪያዎች ከመማሪያ ክፍል ውስጥ ብዙ የማግኘት ዕድል የለውም.
ነገር ግን ማንበብ, መጻፍ እና መናገር የሚችል ልጅስ - ነገር ግን የሰውነት ራስ ምታት ነው? ይህ ሰው "በልዩ" ወይም "በአጠቃላይ" ክፍል ውስጥ መሆን አለበት?
ህጉ አጠቃላዩ የክፍል ውስጥ ክፍል (እንደዚሁም ብዙ ቤተሰቦች የመካተት ሐሳብን እንደሚመርጡ ይደነግጋል), ከመካከለኛ እስከ ከፍተኛ ተግባራት ኦቲዝም ያላቸው ልጆች ብዙውን ጊዜ በተለመደው የመማሪያ ክፍል ውስጥ 1 1 ድጎማ ውስጥ እንዲቀመጡ ይደረጋል - አንድ ሙሉ ትኩረቱ አንድ ልጅ "አጠቃላይ ስርዓተ ትምህርት እንዲያገኝ" መርዳት ይሆናል.
በሚኖሩበት ግዛት ላይ 1 1 አከታት ለሥራቸው ምንም አይነት የኮሌጅ ስልጠና ወይም ለኦቲዝም የተለየ ስልጠና እንዲኖር አይገደድም (ምንም እንኳን ሁሉም መሠረታዊ የሆነ ስልጠና ያስፈልጋቸዋል). በየትኛውም ሁኔታ ተጠያቂው ተማሪዎቹን በትክክል እንዲያስተምሩ የሚጠበቁ ተዋንያን አይደሉም.
ታዲያ 1 1 የሚያደርገው እርዳታ ምን ያደርጋል? መልሱ በእያንዳንዱ ሁኔታ ላይ ይለያያል, ነገር ግን አንድ የአዋቂዎች ልጅ የአእምሮ ሱስ ትምህርት ልጅ የአጠቃላይ የትምህርት ክፍል አካል እንዲሆን እንዲረዳቸው ከሚረዱት መንገዶች መካከል አንዳንዶቹ የሚከተሉት ናቸው-
- አንድ አስተማሪ ልጅዎ ትክክለኛውን መጽሐፍ ወይም ገጽ እንዲያገኝ በማግኘቱ, መመሪያዎችን ለመከተል, እጁን ለማንሳት ወዘተ በማስተዋል ላይ እንዲያተኩር ሊመራው ይችላል.
- ልጅዎ በባለሙያ ስፔሻሊስት የተፈጠረ የባህርይ እቅድ ተግባራዊ በማድረግ ባህሪዎን እንዲያስተዳድር ያግዝዎታል.
- አንድ ልጅ ልጅዎ ከእሱ ጋር በመሄድ ወደ የተለያዩ ክፍሎች እና / ወይም ቴራቲስቶች በመጓዝ የጊዜ ሰሌዳውን እንዲደራደር ሊረዳ ይችላል.
- እንደ ጨዋታ መጫወቻ ስፍራዎች ወይም የምሳ ቤት ክፍሎች ያሉ ያልተደራጁ አካባቢዎች ውስጥ የቡድን ጨዋታ ወይም ውይይት በማበረታታት የልጅዎ ማህበራዊ ትምህርት ድጋፍ ሊሆን ይችላል.
- በአጠቃላይ የትምህርት ቀን ስለ ባህርያት መረጃን በመሰብሰብ የሚያግዝዎ የልጅዎን ቴራፕቶች ሊረዳ ይችላል.
- በልጅዎ ውስጥ የልጅዎን የዕለት ተዕለት የልምድ ልምምድ ትክክለኛ የትምህርት መረጃን በማቅረብ ረገድ አንድ እገዛ ሊረዳዎ ይችላል.
አስቸጋሪ ስለሆኑ መምህራን ወይም የክፍል ጓደኞች በእውነት ላይ "መናገር" የለብዎትም, አብዛኛውን ጊዜ እርዳታው በትምህርት ቤት ውስጥ ምን እየተካሄደ እንደሆነ ለማወቅ የወላጅ መረጃ ምንጭ ይሆናል.
ለልጅዎ ጥሩ የድጋፍ ዘዴም ሊሆንም ይችላል. ይሁን እንጂ 1: 1 እያንዳንዳችን እኩል እንዳልሆነ ማወቅ አለብን; የዚህ አመት አስገራሚ የድጋፍ ሰጭ አካል በማስተማር ላይ ላለው ክፍል ሁሉ የአስተማሪ ድጋፍ አድርጎ በሚመለከት በሚቀጥለው ዓመት በማኅበራዊ መገልገያ ላይ ቢራቢሮ ሊተካ ይችላል.