ማኅበራዊ ግንኙነት ማለት የአዕምሮ እድገት ውስንነት (ፈተናዎች) አንዱ ነው. በቫይታሚን ላይ ያለ አንድ ሰው ወጣት ወይም አረጋዊ, ቃለ-መናገር ወይንም ያልሰራ, ወንድ ወይም ሴት, ለማህበራዊ ቋንቋ እና ምልክቶች ለመረዳትና ለመመለስ አስቸጋሪ ጊዜ ይኖረዋል.
ለተጨማሪ በጣም ሰላማዊ ሰዎች ማህበራዊ ግንኙነት እጅግ በጣም ፈታኝ ነው.
የንግግር ወይም የጽሑፍ ቋንቋ በጣም የተገደበ ወይም የማይኖር ሊሆን ይችላል. የጋራ መግባባት - ለአንድ ነገር ትኩረት የመስጠት ችሎታን - ምናልባትም አደጋ ሊያደርስ ይችላል. ብዙ የመግባቢያ ችሎታዎች ላላቸው ሰዎች, ችግሮች በአካላዊ ቋንቋ, በአሽሙር, በአነስተኛ ወሬ, በማህበራዊ ግንኙነቶች እና በተወሰኑ ሁኔታዎች ውስጥ እራሳቸውን እንዴት መግለፅ እንዳለባቸው በሚገልፅ ደንብ ላይ ያልተገለፁ ደንቦችን ያካትታል.
የማኅበራዊ አስተሳሰብ ችሎታዎች
ማኅበራዊ ግንኙነቶች ለእያንዳንዱ ልጅ ራስ-ጽንሰ-ሃሳቦች ዋነኛ ትኩረት ሊሆን ቢችልም, "ማህበራዊ አስተሳሰብ" በሚሉት የተለመዱ ትግባራት እና በንግግር እና በንግግር የተለዩ አዋቂዎች ለህፃናት በበለጠ ትምህርት ይሰጣቸዋል.
ስለዚህ ... "በማህበራዊ አስተሳሰብ" ውስጥ ያለው ጉድለት ምን ይመስላል? እስቲ የሚከተለውን ሁኔታ በዓይነ ሕሊናህ ለመሳል ሞክር.
አንድ ልጅ ወደ ምሳ ክፍሉ ይጓዛል. የምሳውን መስመር በትክክል ይከተላል, የምሳውን ሴቶች እናመሰግናለን, ገንዘቡን ይከፍል እና ለውጡን ይወስዳል. እሱ ቁጭ ይላል, መብላት ይጀምራል, እናም ሌላ ቡድን በርሱ አጠገብ ቁጭ ብሎ እስኪቀመጥ ድረስ ሙሉ በሙሉ ጤናማ ይመስላል.
ምንም እንኳን እሱን ለማካተት እንደማለት ቢሆንም በግልጽ ይነግራቸው ጀመር. እና ማውራት. እና ማውራት. እነሱ በጠባብነት ይመለሳሉ ነገር ግን በቢኤስቦል ስታትስቲክስ ላይ እና በቢሯ ላይ ይነጋገራሉ. በመጨረሻም, ሌሎቹ ልጆች ዓይኖቻቸውን ያወራሉ.
ይህ አስፐርገርስ ሲንድሮም (በአስፐርገርስ ሲንድሮም) ወይም ከፍተኛ እንቅስቃሴ (ኦን-ኦፕሪቲ ኦቲዝም) ተብሎ የሚታወቀው ይህ ልጅ የማኅበራዊ "ክህሎቶች" ጥሩ አተገባበር አለው. የምሳውን መስመር እንዴት እንደሚያስተዳድር, ምን ማለት እንደሚቻል, ገንዘብ እንዴት እንደሚይዝ ያውቃል.
እሱ መቀመጫ መምረጥ እና የራሱን ምሳ ሊበላ ይችላል. ግን ከሰዎች ጋር ያለውን ግንኙነት ለመምራት በሚያስችልበት ጊዜ ሙሉ በሙሉ በባህር ላይ ነው ያለው.
እንደ ሚክስሌ ሪያሲያ ዊንነር እንደተናገሩት ያለው የጐደለ ሰው ማህበራዊ አስተሳሰብ እና ተዛማጅ የማህበራዊ ክህሎቶች ነው. "ኦቲዝም የማኅበራዊ ኑሮአዊነት ችግር ነው. ክህሎትን ማምጣትም ይችላሉ, ነገር ግን በቂ አይደለም," ዊንነር. "እኛ ... ክህሎታችንን መሰረት ያደረገ ማህበራዊ እውቀት ያስፈልገናል."
የማኅበራዊ ጠቋሚዎችን ማስተማር
አንድ ልጅ እንደ የሰውነት ቋንቋ, የዓይን እይታ, የድምፅ ቃና ወይም አካላዊ ቅርበት ያሉ ማህበራዊ ምልክቶች እንዲያነብ እንዴት ማስተማር ይችላሉ? ወላጆች, ቴራፒስቶች እና አስተማሪዎች ሊረዱዋቸው የሚችሉ በርካታ መሳሪያዎች አሉ.
- የማኅበራዊ ታሪኮች ልጆች የተለየ ሁኔታዎችን እንዲያቀናብሩ ለመርዳት ጥሩ መሣሪያ ነው. እነዚህ አዳዲስ ቦታዎችን ወይም ልምዶችን አስቀድመው የሚያመለክቱ እና ምን እንደሚጠብቁ መግለፅ, ልጁ እንዴት እንደሚሆን, እና ጭንቀቶችን ወይም ሌሎች ጉዳዮችን ለመቆጣጠር የትኞቹ አማራጮች ይገኛሉ. አንድ ልጅ ምን መፈለግ እንዳለበት አስቀድሞ ያውቃል - እና በተለያዩ ሁኔታዎች ምን ማድረግ እንደሚገባ - ከጨዋታው ቀድሞው ነው.
- የቪዲዮ ሞዴሎች ማኅበራዊ አስተሳሰብ ችሎታዎችን ለማስተማር ጠቃሚ መሣሪያ ናቸው. ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች በቀጥታ ሲያስተምሩት የበለጠ እውቀት ያላቸው ይመስላል, እናም ቪዲዮዎችን ለአንድ ግለሰብ ልጅ ሊፈጥሩ ወይም የተለመዱ ሁኔታዎችን "ከመደርደሪያው" መግዛት ይችላሉ.
- የዊንበርን "Think Social" እና "ኢሩክ" የመሳሰሉ የማኅበራዊ አስተሳሰብ ትምህርቶች, በማህበራዊ ልውውጥ ውስጥ ምን እየተከናወነ እንደሆነ ለማወቅ የሰዎችን ዓይኖች, ትከሻዎች, እና እንቅስቃሴዎች እንዴት እንደሚመለከቷቸው ልዩ ትምህርትዎችን ያካትታሉ. እነዚህ ትምህርት ቤቶች በት / ቤት ወይም በሌላ ቦታ በቡድን ቅንጅት ይማራሉ.
- ድራማ ህክምና አዲስና የሚያድግ መስክ ነው. ድራማ ቴራፒስቶች ልጆች በማህበራዊ መስተጋብሮች ደህንነቱ በተጠበቀ ሁኔታ ውስጥ እንዲሞከሩ እድል ይሰጣቸዋል.
- ት / ቤት ውስጥ ቴራፒስቶች እና መምህራን ኦቲዝም ያላቸው ልጆች ከተለመደው አቻዎቻቸው ጋር በማህበራዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ መግባባት እንዲጀምሩ, ድጋፎችን በማቅረባችን እና ከተወሳሰቡ ግንኙነቶች በኋላ ገንቢ "ማህበራዊ ቅዳሜዎችን" ለማቅረብ እድሎችን ሊፈጥሩ ይችላሉ.
ማህበራዊ አስተሳሰብ በጣም ውስብስብ የሆነ ርዕሰ ጉዳይ ነው, እና ጥቂት ሰዎች - ራስን የመያዝ አቅም አላቸው ወይም አያውቁ - በእውነት በሚገባ የተገነዘቡት ይመስላሉ. ከቲዮፕላንትስ እና ከተፈጥሯዊ መቼቶች ጋር በመሞከር, የተረጋገጡ መሳሪያዎችን በመጠቀም እና ልጅዎ እሱንና የእርሱ ጥንካሬዎችን እና ፍላጎቶችን የሚደግፉ ቡድኖችን እንዲያገኝ መርዳት, ልጅዎ በማህበረሰብ ውስጥ በደንብ ማሰብ ችሎታውን እንዲያሻሽል ማድረግ ይችላሉ. ሁኔታ.
መርጃዎች
ግራፒን, ቤተመቅደስ እና ባሮን, ሾን. ያልተጻፉ የማኅበራዊ ግንኙነቶች ህጎች. የወደፊት አዕምሮዎች-አርሊንግተን, ቲክስ. C 2005
ከ ሚሼል ጋሲሳ ጋር የተደረገ ቃለ ምልልስ, ጥቅምት 2007.
አሸናፊ, ሚሸል G. Think ማህበራዊ! ለትምህርት ቤት እድሜ ለሚማሩ ተማሪዎች የማኅበራዊ አስተሳሰብ ስርአተ ትምህርት. Michelle Garcia Winner: California C 2005