በተፈጥሮ A ዊ ሥራዎቼ ላይ E ንዲያካኩ A ደጋዬ የሆነውን ልጄን ልገፋበት?

ልጆችዎ በቅድመ ትምህርት ቤት እግር ኳስ መርሃግብር ውስጥ የራስዎን መድኃኒት ያስመዘግቡ ሲሆን ሌሎቹ ልጆች ኳስ ሲመቱ እና ወደ ግብዎ እንዲሮጡ ሲረዳ ልጅዎ ሲወድቅ ይመልከቱ.

እንደ ልጅ ተወዳጅ ቴሌቪዥን እንዲመስል ልጅዎን ለሃሎዊን እያጠቡት በደንብ ቀስ አልባ ፈገግታ ከሁለት ደቂቃ በላይ መቆየት እንደማይችል ተገንዝበዋል .

ለአንድ የወዳጅ ምቹ የሆነን ልጅ ለሙዚቃ ቀኑ ይጋብዙ. ልጅዎ በድንገት ከጫወታ ቦታው ይወጣና መቀመጫው ከራሷ በላይ በመውጣቷ - ከመጫወት ቀን በፊት ሁለት ሰዓታት ከመድረሱ በፊት.

እነዚህ ሁሉ ለኦቲዝም ወላጆች የተለመዱ ተሞክሮዎች ናቸው. በርግጥም ብዙ የአፒቲስቶች ወላጆች በተለምዶ ማህበራዊ ልምምዶች እጅግ በጣም አስገራሚ የሆኑ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል: ልጅዎ ከክፍል ውጪ ይወጣል, ሌላ ልጅ ይመካል ወይም በስልጠና እንዲሳተፍ ሲጠየቅ በስሜታዊነት ይወገዳል.

ብዙውን ጊዜ የተለመደው ማኅበራዊ እንቅስቃሴዎች ለህፃናት አስቸጋሪ ናቸው, በተለይም እነዚያ ልጆች በጣም ወጣት በሚሆኑበት ጊዜ, ከባድ የስሜት ሕዋሳት ችግሮች እና / ወይም በትዕዛዝ እና ግልጽ የፍሬን ቋንቋ ከፍተኛ ችግር ካላቸው. ለምሳሌ:

• እንደ እግር ኳስ ያሉ የቡድን እንቅስቃሴዎ ጫጫታ እና ድቅድቅታ ለርስዎ ራስዎ / ልጆችዎ ቅዠት ሊሆን ይችላል.
• ከሌላ ልጅ ጋር "አብሮ መጫወት" ከልጅዎ አቅም በላይ የሆኑ የማህበራዊ ተሳትፎ, ግንኙነቶች, እና ውስጠቶች ይፈልጉ ይሆናል.

• ውስብስብ እና ያልተጠበቁ ደንቦች የተከናወኑ እንቅስቃሴዎች ለልጅዎ ከባድ, ግራ መጋባትና ተስፋ አስቆራጭ ሊሆኑ ይችላሉ.
• " ማሳመን " እና ድርጊቶች የማስመሰል ስራዎች ብዙ ወላጆች ከሚሰጡት ወይም ከሚፈቀዱት በላይ ብዙ ተጨማሪ ዝግጅት እና ልምምድ ሊጠይቁ ይችላሉ.

እውነታው ብዙዎቹ የተለመዱ ማህበራዊ እንቅስቃሴዎች ለእና እና ለአባት ቀላል እና አዝናኝ ሆነው ሊታዩ ይችላሉ, ግን ኦቲዝም ላለባቸው ልጆች የማይጠቅሙ, የማይታወቁ እና አልፎ አልፎ የሚያደጉ ናቸው.

እርግጥ ነው, ወላጆች ከቤተሰባቸው እና ከእኩዮቻቸው ጋር ለመመሳሰል ፍላጎት አላቸው - እንዲሁም ኦፕራሲዮንን ወደ ተለመዱ ተግባራት እና ክስተቶች ማጋለጥ ውሎ አድሮ ተቀባይነት እና ተሳትፎ እንደሚያመጡ ያስቡ ይሆናል. እንዲሁም የራሳቸውን የአካል ህጻናት ህፃናት "የተለመደውን" እንዲያደርጉ ግፊት እንዲፈጽሙ ግፊት ያደርጉ ይሆናል.

ይሁን እንጂ ራሳቸውን ችለው የሚኖሩ ልጆች በግልጽ እንደማይደሰትባቸው በሚያደርጉት እንቅስቃሴዎች ራስን መገፋፋት ጥሩ ሐሳብ ነውን? በአብዛኛዎቹ ጊዜዎች (በጣም አስቸኳይ ሁኔታዎች, ልዩ እና የማይገኙ ክስተቶች ያካትቱ) መልስ መልሱ NO ነው.

ለምን እንደሆነ ይኸውና

1. መደበኛ ስራዎች የተለመዱ ህጻናት, ወላጆች, እና መምህራን / አሰልጣኝዎች ናቸው. እነዚህ ሰዎች ስለ ኦቲዝም ብዙ እውቀት የላቸውም, እና አንድ ልጅ መተባበር ወይም መሳተፍ ወይም መተባበር የማይፈልግ ከሆነ እና ትዕግስት ማጣት, መበሳጨት እና እንዲያውም በጣም መጥፎ ሊሆን ይችላል.
2. የተለመዱ ተግባራት ብዙውን ጊዜ የአኩሪቲ ልጆች አይኖሩም. ለምሳሌ የፔይ እግር ኳስ ኮከቦች እያንዳንዱ ቡድን ከ 3 እስከ 4 ዓመት ባለው የዕድሜ ክልል ውስጥ የሚገኙ ተማሪዎች በቡድን ውስጥ እንደሚጫወቱ, የሥራቸው ኳስ በዒላማው ውስጥ እንዲመታ እና "ግቡን እንዲመታ" ማድረግ ጥሩ ነገር ነው , እና አንድ ኳስ ወደ ግብ ሲሄድ እያንዳንዱ ሰው ደስ ሊለው ይገባል. ኦቲዝም ያላቸው ልጆች, በተለያየ ምክንያት, ይህን መረጃ ላይኖራቸው ይችላል - እና ስለዚህ አጠቃላይ ልምምድ እና እንደ ግራ መጋባት ይታይባቸዋል. ኦቲዝም ያላቸው ልጆች ብዙውን ጊዜ ለመንቀሳቀስ እና ለመሮጥ የሚችሉ ቢሆንም ትናንሽ ቡድኖች ወይም 1 1 መመሪያ እና ልምድን ይፈልጋሉ, ጽንሰ-ሐሳቦቹን ለመጨበጥ እና እኩዮቻቸው ቀዝቃዛ አየር የሚያገኙትን ክህሎቶች ለመገንባት.

1. የተለመዱ እንቅስቃሴዎች አሉታዊ ተሞክሮዎች በተለመዱ ተግባራት ውስጥ ወደ አዎንታዊ ተሞክሮዎች መምራት የማይችሉ ናቸው. አዎን, "ይፈትሹ እና እንደገና ይሞክሩ" ጥሩ ጭብጨባ ነው - ግን እውነታው ግን ጥቂት የስነ-ሕጻናት ልጆች በማህበራዊ ቡድን ውስጥ ለመሳተፍ ወይም በማህበራዊ እንቅስቃሴ ውስጥ እንዲሳተፉ የሚፈልጉ ስለሆነ, ለመረጋጋት ምንም ፍላጎት አልነበራቸውም. እንደ እውነቱ ከሆነ, ደስተኛ ካልሆኑ, ከሁሉም የተሻለ አማራጭቸው በተቻለ ፍጥነት ከችሎቱ መውጣትን በተቻለ መጠን ከፍ ያለ እና በተቻለ መጠን ማሳየት ነው.
2. አብዛኛዎቹ የአቅመ-ነፍስ ህጻናት ልጆች, በግል, በሚደሰቱባቸው መስኮች እና ፍላጎቶች አሏቸው. እነዚህ ማህበራዊ ላይሆን ይችላል - ወይም አንድ ሌላ ሰው ብቻ ሊያካትቱ ይችላሉ. እነሱ የተለመዱ ወይም ለትድሜያቸው የማይስማሙ ላይሆኑ ይችላሉ. ለአያቶች ወይም ለአንዳንድ ጎበዞች ምስጋናውን ላያገኙ ይችላሉ. ነገር ግን ልጅዎ ኤሲሶዎችን, የመጫወቻ ባቡርዎችን , የሉክስ ዲበሪዎችን ወይም በመዋኛ ገንዳ ውስጥ ይንቃለሉ, እነዚህ ለግንኙነት -ግንባታ, ክህሎት-ግንባታ ወይም ቀላል ደስታ ሊሆን ይችላል .