በኦቲዝም ዓለም ውስጥ እንደነበረው ሁሉ, ጥሩ የትምህርት መር ዕድም ትርጉም የአንድ ግለሰብ ፍላጎቶች ይወሰናል. ስለዚህ ለኦስትዝም / ዶክተንተሪ ለሆነ ማንኛውም ልጅ አዎንታዊ የሆኑ ሊሆኑ የሚችሉ ግን አንዳንድ ዋና ዋና ነጥቦች አሉ, ዋናው ነገር ስለ ልጅዎ ብቸኛ ጥንካሬ እና ፈተናዎች, እና ከአስተማሪዎቻቸው እና ከጉዳዩ ጋር "ጠቅታ" ይጫኑ.
ነገሮችን የበለጠ እንዲስብ ለማድረግ, አገልግሎቶች እና ፕሮግራሞች ከት / ቤት ዲስትሪክት ወደ ት / ቤት እና ክልሎች ሊለያዩ ይችላሉ. አንድ ግዛቶች የስሜት ሕዋሳትን (ቴፕቲቭ) ሕክምናን ያካተተ ሲሆን ሌላው ደግሞ በተግባራዊ የባህሪ ትንታኔ ( ጠንካራ ባህሪ ትንታኔ ) ጠንካራ እና በኦስትሪያ ትምህርት ላይ "ወርቅ ደረጃ" ስለሌለ, ህፃናት አጫጭር እቃዎችን ማዘጋጀት ይጀምራሉ. በሌላ በኩል ደግሞ የተለያዩ ቤተሰቦች ከድስትሪክት, ከክልል እና ከክልል ልዩነቶች ጋር የሚዛመዱ የአዕምሮ እና የማስተማር ዘዴዎችን በተመለከተ የተለየ ምርጫዎች ሊኖሯቸው ይችላል.
እነዚህ ሁሉ እንደሚናገሩት ለወደፊቱ ተማሪዎች ማናቸውም ስኬታማ የትምህርት ፕሮግራም ወሳኝ የሆኑ አንዳንድ መሠረታዊ ክፍሎች አሉ.
- የልጅዎ አስተማሪ (ልዩ የትምህርት መምህር ወይም የተለመደ የመማሪያ መምህርም) ከአዕምሮ ህጻናት ጋር ለመስራት ስልጠናና ልምድ ሊኖራቸው ይገባል.
- የልጅዎ አስተማሪ በት / ቤት አስተዳደር ውስጥ ግልጥና ግልጽ ድጋፍ ሊኖረው ይገባል. እንደ አስፈላጊነቱ መገልገያዎችን, ስልጠናዎችን እና ቁሳቁሶችን ማግኘት መቻል አለባት.
- በልጅዎ IEP (ግላዊ የትምህርት መርሃ ግብር) መሠረት የልጅዎን ፍላጎቶች እና ጥንካሬዎች (የልጅዎ አስተማሪ እና ችሎታዎ ላይ በመመስረት እና በትምህርት ቤቶቹ ፖሊሲዎች) መሠረት ማስተካከል መቻል አለበት.
- በልጅዎ መማሪያ ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉ የተለያዩ የተለያየ የአሰራር ዘዴዎችን መመልከት ይችላሉ.
- ሌሎች ትምህርት ቤቶች, የጂም አካል, ቤተመፃህፍት እና ሌሎች ልዩ አስተማሪዎች, ከልጆችዎ ጋር በሚሰሩበት ጊዜ ሀብቶችን እና ድጋፎችን ማግኘት ይችላሉ.
- የተማሪዎችን ትምህርታዊም ሆነ ማህበራዊም ሆነ የሚደገፍ መሆኑን የሚመለከቱ ማስረጃዎችን ማየት አለብዎት.
- እንደ ንግግር, አካላዊና የሙያ-ነክ ሕክምና የመሳሰሉት ድጋፍ ሰጭ ሕክምናዎች ሁሉም በፕሮግራሙ ውስጥ ሊገኙ እና ተጨማሪ ክፍያ ሳይደረግላቸው ሊገኙ ይገባል.
ለወደፊቱ ልጆች የትምህርት አማራጮች: ሊታሰብባቸው የሚገቡ ጥያቄዎች
ማካተት? ማካተት? የልዩ ፍላጎት ክፍሎች? የሕዝብ ትምህርት ቤት? የግል ትምህርት ቤት? ለልጅዎ የሚሻለው የትኛው ነው? መልሱ ግን በእርግጥ ነው! ስለ አማራጮችዎ ማሰብ ሲጀምሩ ግምት ውስጥ የሚያስገቡ አንዳንድ ጥያቄዎች የሚከተሉት ናቸው:
- የአእምሮ ህመምተኛ ልጅዎ የቃል እና ተነሳሽነት ነው?
- የአካዲሚካዊ ችሎታዋ እንዴት ነው?
- ብዛት ያላቸው ቡድኖችን መያዝ ይችላልን?
- በተግባራዊ አስተዋይነት ብዙ አስተዋፅዋ ታደርጋለች?
- ትኩረትን በየት አድርጎ ይሆን?
- ባለፉት ጊዜያት በተለመዱት የመማርያ ክፍሎች ውስጥ በጣም አስቸጋሪ የሆነ ጊዜ አለች?
- የሕዝብ ትምህርት ቤትዎ ምን አይነት ፕሮግራሞች ሊያቀርቡ ይችላሉ?
- የአካባቢያዊ ፕሮግራሞች የልጅዎን ፍላጎቶች እና ችሎታዎች ምን ያክል ጥሩ ያደርጉላቸዋል?
- ለቤተሰብዎ የሎጂስቲክ እና የፋይናንስ ትርጉም የሚያመጡ አካባቢያዊ የግል ወይም ቻርተር አማራጮች አሉን?
የትምህርት ቤትዎ ህግ ምን እንደሚያስፈልግ
በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ የሚኖሩ ከሆነ የ Ah ምሮ ወይም የ A ካል ጉዳት ያለባቸው ግለሰቦች ትምህርት ሕግ (IDEA) የልጅዎ ትምህርት ቤት ለልጅዎ ትምህርት "አነስተኛ ገደብ መቻልን" ማቅረብ A ለበት.
ይህም ማለት በተለየ የልዩ ሁኔታ ላይ ከመሳተፋቸው በፊት (በፕሮግራሙ ውስጥ ከመሳተፋቸው በፊት) እንደነዚህ ያሉ አማራጮችን ማካተት አለባቸው.
ልጅዎ ልዩ በሆነ ሁኔታ ውስጥ የተሻለው ነገር መሆኑን ቢወስኑም ነገር ግን ከህዝብ ትምህርት ቤቶች ጋር ለመሥራት ከወሰኑ, ለግል ወይም ልዩ የትምህርት ቦታ የገንዘብ መዋጮ ከማድረጉ በፊት ዋናው መቼት እንደማይሰራ ማረጋገጥ ይኖርብዎታል.
ማተኮር እና ኦቲዝም
የ "ማካተት" (ማካተት) የድሮ ዘመን ነው (አዲሱ ቃል "ማካተት" ነው). የዋና አጠቃቀም ሲባል ጥቅም ላይ ሲውል, ልጅዎ በመደበኛ ክፍል ውስጥ አነስተኛ ተጨማሪ ድጋፍ ያለውበት መቼት ይገልፃል.
አንዳንድ ማረፊያዎች በቦታው ሊገኙ ይችላሉ, ነገር ግን በጥቅሉ, ልጅዎ በትልቁ ቡድን ውስጥ ተመጣጣኝ ባህሪን እንዲያደርግ ይጠበቅበታል, በአስተማሪ መገኘት, እና በክፍል አቅራቢያ ወይም በአቅራቢያ ደረጃ መስራት ይችላል.
በጥቅሉ የሚሰሩ እና ቢያንስ ከሰዎች ጋር በከፍተኛ ደረጃ ማህበራዊ ጠቀሜታ ላላቸው ልጆች በጥቅም ላይ ማዋቀር አጠቃላይ ስራን ይሰራል. በተለይ ያልተነገሩ, በጣም በሚጨነቁ, ወይም ውጥረት በሚፈጥሩበት ወቅት እርምጃ ለሚሰጡ ልጆች ከባድ ሊሆን ይችላል.
ማካተት እና ኦቲዝም
ማካተት "አዲስ የተበጣጠሰው" ቃል ሲሆን, በአጠቃላይ ማለት እንደ "ድጋፍ ሰጭ ማካተት" ከሚለው ጋር ተመሳሳይ ነው. ሃሳቡ የመንፈሳዊ ህፃናት ልጆች በተለመደው ህፃናት ውስጥ በመማሪያ ክፍል ውስጥ እንዲካተቱ ይደረጋሉ ነገር ግን ስኬታማ ለመሆን ጠንካራ ድጋፍ ሊኖራቸው ይችላል. አንዳንድ የድጋፍ አማራጮች 1 1 እገዛ, የተለማመደው ስርዓተ-ትምህርት, ልዩ ማኅበራዊ ቡድኖች እና ተጨማሪ ያካትታሉ.
ብዙ ወላጆች በልዩ ፍላጎት መማሪያ ክፍል እና በማይደገፍ ማካተት መካከል ስምምነትን እንደ መያያዝ ይቆጠራሉ. በእርግጥም, ማካተት በትክክለኛው መቼት ላይ በጣም ጥሩ አማራጭ ሊሆን ይችላል.
ይሁን እንጂ ለመካተት የሚያስችሉ ጥቂት ችግሮች አሉ. ለምሳሌ, በመደበኛ ክፍል ውስጥ ያሉ ራሳቸውን ችለው የሚማሩ ልጆች ጉልበተኞች እና ማሾፍ ሊጎዱ ይችላሉ. ልጁ 1 1 ድጋፍ ከሌለው, አስተማሪው የራስ-በራሱ ልጅ "ተወስዶ እንዲንከባከቡ" እና የሌሎችን ተማሪዎች ትኩረት ሊያደርግ ይችላል. ልጁ የተለማመደው ሥርዓተ-ትምህርት ካለው እሱ በአሠልጣኙ በኩል ስልጠና ሊሰጠው ይችላል እንጂ በሰለጠነ መምህርነት አይደለም.
የልዩ ፍላጎት መማሪያ ክፍል
ብዙውን ጊዜ የአእምሮ ህመም ልጆች በአካባቢው የህዝብ ትምህርት ቤት በአጠቃላይ የልዩ ፍላጎት መማሪያ ክፍል ውስጥ ይሰፍራሉ. መምህሩ በማስተማር ራስን በራስ የማሰልጠን ህፃናት ውስጥ ከፍተኛ ሥልጠና ካገኘ ይህ አማራጭ ሊሠራ ይችላል. ቡድኖቹ በአብዛኛው አነስ ያሉ ናቸው, ማህበራዊ ችሎታዎች ላይ ለመድረስ ተጨማሪ እድል ሲኖር, እና የልዩ ፍላጎት ክፍሎች በሁሉም የትምህርት ቤት እንቅስቃሴዎች እና ክስተቶች ውስጥ ይጠቃለላሉ.
ይሁን እንጂ የልዩ ፍላጎት መማሪያ ክፍሎች, በአጠቃላይ ማህበራዊ እድገትን ለሞሉ ህጻናት ያገለግላሉ. የራስ-አጻጻፍ ልጆች ብዙውን ጊዜ ተቃራኒውን ችግር ያሟሉ ናቸው. በአንጻራዊ ሁኔታ ግን ከአካዳሚክ ጋር ምቹ ናቸው, ግን ማህበራዊ ክህሎቶችን ለመቋቋም በጣም አስቸጋሪ ጊዜ ነው. በዚህ ምክንያት የልዩ ፍላጎት መማሪያ ክፍል ውስጥ የቀረበው ፕሮግራም ለልጅዎ ሙሉ በሙሉ የተሳሳተ ሊሆን ይችላል.
በህዝብ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የራስ-አዛኝነት ድጋፍ ሰጪ ክፍሎች
አንዳንድ ትላልቅ ዲስትሪክቶች እና የክልል የትምህርት ኤጀንሲዎች በተለመደው የሕዝብ ትምህርት ቤቶች ውስጥ በልዩ የራስ መከላከያ ድጋፍ ክፍል ውስጥ ይሰጣል. እነዚህ መማሪያ ክፍሎች የአስጊ ህፃናት ልዩ ፍላጎቶችን ለማሟላት የተገነቡ ናቸው, እናም በኦቲዝም እና ትምህርት በሠለጠኑ መምህራንና ሰራተኞች የተመሰረቱ ናቸው.
የራስ-አፕ ድጋፍ መማሪያ ክፍሎች ብዙ ጥሩ ጠቀሜታ አላቸው-ብዙውን ጊዜ በጣም ትንሽ ናቸው, ከከፍተኛ አዋቂ እስከ ልጅ ውዝግቦች. ለኦቲዝም ተማሪዎች በተለይ የተመረጡ የእይታ የማስተማሪያ መሣሪያዎች ያሉ ድጋፎችን ይሰጣሉ. በተጨማሪም የንግግር እና የቋንቋ ችሎታን በቋንቋ ትምህርታቸው ውስጥ ያካተቱ ሊሆኑ ይችላሉ. በተጨማሪም, በልዩ ትምህርት መማሪያ ክፍሎች ውስጥ በሚገኙ ራስን በራስ የመደገፍ ክፍሎች ውስጥ ልጆች እንደ ትላልቅ ስብሰባዎች, እረፍት እና የመሳሰሉት ይጠቃሉ.
የራስ-ፊዚክስ የመማሪያ ክፍሎች, ከሌሎች ከቀሩት ትምህርት ቤቶች የተለዩ ናቸው. በእነዚህ ክፍሎች ውስጥ ያሉ ልጆች ብዙውን ጊዜ ወይም አብዛኛውን ጊዜ የራሳቸውን አስጊ በሆኑ ልጆች ላይ ያሳልፋሉ. በተጨማሪም, ማህበራዊ ክህሎቶችን ለመገንባት ብዙ ትኩረት ስለሚያገኝ, እነዚህ የመማሪያ ክፍሎች የልጅዎን የቀለም ጎኖች እና ችሎታዎች ችላ ሊሉ ይችላሉ. ኦቲዝም ያላቸው ልጆች መምህራን ከተማሪዎቻቸው የመረዳት ችሎታ ዝቅ ያለ ነው.
የተለመዱ የግል ት / ቤቶች እና የራስ-ሰር ተማሪዎች
የግል ትምህርት ቤት. አነስተኛ ክፍሎች. የግለሰብ ትኩረት. አስፈሪ ሀብቶች. በጣም ጥሩ ይመስላል, አይደል? ነገር ግን እውነቱ ልጅዎ ኦቲዝም እጅግ በጣም ከፍተኛ ስራ እና ማህበራዊ ብቃት ያለው ካልሆነ በስተቀር ነው ወይም በጣም ያልተለመደ ሁኔታ ሲኖርዎት, አብዛኞቹ የግል ትምህርት ቤቶች ልጅዎን አይቀበሉም. ከህዝብ ትምህርት ቤቶች በተለየ, የግል ትምህርት ቤቶች ልጅዎን ለማስተማር ምንም ህጋዊ ግዴታ የለባቸውም. ጥቂት የግል ት / ቤቶች ማንኛውንም አይነት ልዩ ፍላጎት ለማሟላት ዝግጁ ናቸው.
እርግጥ ነው, በአካባቢዎ ማህበረሰብ ውስጥ እንደ ልጅዎ ትምህርት ቤት ወይም እንደ ተለዋጭ የመማሪያ ማዕከል የመሳሰሉ ልዩ የግል መስዋዕቶች አለው. ልጅዎ የስነ-ሕጻናት / ሆስፒታሎች በግለሰብ ደረጃ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ለመማር የሚያስፈልገውን ችሎታ ያዳብራል. ይሁን እንጂ ለግል የግል ት / ቤት ሁሉም ተጨባጭ አማራጭ ምቹ መሆን አለበት.
"ልዩ" የግል ትምህርት ቤቶች እና ኦቲዝም
የፊላዴልፊያ አካባቢ (እኔ በምኖርበት) ከአስራ ሁለት ልዩ ፍላጎቶች የግል ት / ቤቶች ይበልጣል. ከነዚህ ውስጥ ጥቂቶቹ በጣም ጥቂት የሆኑ ኦቲዝም ያላቸው ልጆች የመቀበል ዕድላቸው ከፍተኛ ነው. እነዚህ ሁሉ ኦቲዝም ያላቸው ልጆች ብቻ ይቀበላሉ. ሌሎቹ የሌሎችን የአካል በሽተኛ ልጅ ግምት ውስጥ ቢገቡም እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች በተለመደው ሁኔታ ብቻ ይቀበላሉ.
ለዚህ ምክንያቱ ቀላል ነው. • በጣም አስፈላጊ የሆኑ የግል ት / ቤቶች የተለመዱ ማህበራዊ ችሎታዎች እና ደካማ የማንበብ ችሎታ ላላቸው ህጻናት የተቀየሱ ናቸው. የራስ-ፊደል ህፃናት አስቸጋሪ የሆኑ የማህበራዊ ክህሎቶች እና ጥሩ የንባብ ክሂሎቶች ይኖራቸዋል! በተጨማሪም, ራስን በራስ የማጥናት ህጻናት ከአካል ጉዳተኛ ልጆች ይልቅ ለማስተማር የበለጠ አስቸጋሪ ስም አላቸው - ይህ ሊሆንም ላይሆን ወይም ላያስፈልገው ይችላል!
ለኦቲዝም ልጆች በተለየ ሁኔታ የተቋቋሙ ት / ቤቶች በሠራተኞች ላይ ሁሉም ሰው የመድኀኒዝም አወቃቀር እንደሚያውቅና ትልቅ አስተዋፅኦ አለው. በተጨማሪም በጣቢያው ላይ የተካተቱ በርካታ የሕክምና መገልገያዎች ይኖሯቸዋል, ሁሉም ለልጅዎ ተስማሚ ነው.
በሌላ በኩል ደግሞ, እነዚህ ትምህርት ቤቶች ልጅዎ ራሳቸውን ችለው የሚማሩትን ልጆች ብቻ ይቀበላሉ. ይህ ማለት የተለመዱ አርአያዎችን, የተለመዱ እንቅስቃሴዎች እና የተለመደው የማህበረሰብ ተሳትፎ ማለት አይደለም. በተጨማሪም "ኦቲዝ ትምህርት ቤቶችን" ዋጋው በዓመት እስከ $ 50,000 ወይም ከዚያ በላይ ይሆናል. አንድ የትምህርት ቤት ዲስትሪክት የተረጋገጠ የግል ትምህርት ቤት ምደባ እንዲያቀርብ ማሳመን ቢቻል, እንደዚህ ዓይነቶቹ ት / ቤቶች እጅግ በጣም የተከለከለ አካባቢ እንደመሆኑ መጠን በአብዛኛው በጣም ከባድ ነው.
ልጅዎ የራስ-ሙስ-አዛኝነት (ሩስ-አዋቂ) ከሆነ እና በአነስተኛ ገደብ የማይሠራ ከሆነ - ወይም በተለመደው መቼት ላይ ደስተኛ ካልሆነ ለአእምሮ ህፃናት ልጆች ትምህርት ቤቶች ጥሩ አመች ናቸው. እንዲያውም, አስፐርገርስ ሲንድሮም ያለባቸው አንዳንድ ልጆች ለአእምሮ ህፃናት ልጆች ትምህርት በተሻለ ሁኔታ ሊሰሩ ይችላሉ, ምክንያቱም እነሱ በአጠቃላይ ማጠቃለያ ወይም የተለመዱ ሁኔታዎችን ለሚያስታውቁ ተኩሳዎች በጣም የሚረብሹ ናቸው.
Homeschool and Autism
ኦቲስት የሞተትን ልጅ የማስተማር አማራጮች ውስን በመሆናቸው - እና በብዙ አካባቢዎች እምብዛም የለም - ቁጥራቸው ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ የመጣ በርካታ ወላጆች ወደ ቤት ትምህርት ቤት እየመጡ ነው. የቤት ውስጥ ትምህርት ቤት አንድ ወይም ለሁለቱም ወላጆች ሙሉ ጊዜ ተካፋይ ስለሚሆን እና አንድ ወላጅ ወደቤቱ ሲሄድ ከፍተኛ የገንዘብ ኪሣራ ይጠይቃል. ይሁን እንጂ ለብዙ ቤተሰቦች ግን, ከአካባቢው የትምህርት ድስትሪክት ጋር ያለው ግንኙነት በጣም የተዳከመ ከሆነ ምርጫው ትርጉም ይሰጣል.
በዚህ ነጥብ ላይ ጥቂት አዛዦች እና ድርጅቶች ለቤተሰቦቻቸው ራሳቸውን ችለው የሚኖሩ ልጆች ወላጆቻቸውን ይደግፋሉ. እንዲሁም የአእምሮ ህመም ያለባቸው ልጆች ላላቸው ሌሎች አካባቢያዊ የቤት ውስጥ ትምህርት ቤቶች ለማግኘት አስቸጋሪ ሊሆን ቢችልም, የመኖሪያ ቤት ቡድኖችን, መርሃ-ግብሮችን እና ስርዓተ-ትምህርቶችን ማግኘት ቀላል ነው.
ቤተሰቦች በቤት ውስጥ ትምህርት ቤት ከሚያጋጥሟቸው ትላልቅ ጉዳዮች አንዱ የእኩዮች እና ቤተሰቦች ምላሽ ነው. "የማህበራዊ ክህሎቶችን እንዴት ማስተማር ይችላሉ?" እንደሚሉት ያሉ ጥያቄዎች. እና "አይነደሱም እንዴ?" በራስ መተማመንን እና ሀይልን ለመቀጠል አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል. ሕክምናዎችን, ስፖርቶችን, እና ሌሎች ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን ማግኘትን እና ገንዘብን በተመለከተ ተዛማጅ ጉዳዮች አሉ.
ነገር ግን ለቤት ትምህርት ቤት ትልቁ "ወደላይ" ከግለሰብ ልጅ ጋር ፍጹም ተለዋዋጭ ነው. ለምሳሌ ያህል ልጅዎ ባቡር የሚወድ ከሆነ, የቶን ሞተርን ሞኒንግ በመጠቀም የንባብ እና የሂሳብ ክህሎቶችን ለማዳበር - ጥሩ የስኬት ዕድል ያለው አቀራረብ!