ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች በሙሉ የሚጋራ አንድ ችግር ካለ ቀላል የመጫወት ችሎታ አስቸጋሪ ነው . የአእምሮ ሕመም ያለባቸው ትናንሽ ልጆች መጫወቻዎችን አጣጥፈው ይይዛሉ, በራሳቸው መጫወት እና ከጓደኞቻቸው ጋር የሚያደርጉትን መስተጋብር ይቋቋማሉ, ወይም በቀላሉ አዙረው ይሞከራሉ, አለት ወይም ሌላ በራሳቸው ዓለም ጊዜያቸውን ያሳልፋሉ.
እራሳቸውን ችለው የሚማሩ ልጆች እራሳቸውን ከሚያስደስት, ከሌሎች ልጆች ጋር አብረው እንዲገናኙ ወይም በህይወታቸው ካሉ አዋቂዎች ጋር እንዲገናኙ የሚያደርገው ይህ እራስን የመግደል ስሜት ነው.
እንደ ጽንሰ-ሀሳብ, ወላጆች የራሳቸውን ኦፕሪቲ ሕፃናት እንዲጫወቱ በማድረግ ቁልፍ ሚና መጫወት ይችላሉ. ነገር ግን "ከልጅዎ ጋር መጫወት" ቢሆንም ልክ አእምሮ የሌለው እንደሆነ ይመስላል , የአስቸኳይ ህፃን ልጅ ወላጅ በጣም ተፈታታኝ ሊሆን ይችላል .
ኦፕራሲዮቲክ ከሆነ ልጅ ጋር መጫወት በጣም ከባድ የሆነው ለምንድን ነው?
አንዳንድ አዋቂዎች በአጠቃላይ ከልጆች ጋር መጫወት ቀላል ሲሆኑ, ከትንሽ ልጅ ጋር እንዴት እንደሚሳተፉ እርግጠኛ አይደሉም. የተለመዱ ህፃናት አዋቂዎች "ፈረስ" እንዲጫወቱ ወይም "ኳስ መወርወር" ወይም በሌላ መልኩ ለመሳተፍ በመጠየቅ ወጣቶችን ይደግፋሉ. የራስ ወዳድ ልጆች ግን, ለአዋቂዎች ምንም ነገር አያመጡም. እንደ እውነቱ ከሆነ, ማጫወት የማይፈልጉ ፍላጎት ከሌለው ልጅ ጋር እንዴት እንደሚገናኝ እና እንዴት እንደሚገናኙ ለማወቅ የአዋቂ ሰው ሁኔታ ነው. ከዚህ የተነሳ:
- የአእምሮ ህመም ያለበትን ልጅ እንኳን ሳይቀር ለመያዝ ወይም ከአንድ ደቂቃ ለሚበልጥ ጊዜ ትኩረታቸውን በእጃቸው መያዝ እንኳን ሁልጊዜ ቀላል አይደለም
- አንድ ጊዜ ከተፈጸመ በኋላ ኦቲዝም ያለበት ልጅ ብዙውን ጊዜ ተመሳሳይ ነገርን ደጋግሞ ማድረግን ይመርጥ ይሆናል, እንዲሁም ስርዓቱን ለመሰረዝ ከባድ ሊሆን ይችላል.
- ኦቲዝም ያላቸው ልጆች በራሳቸው ሃሳቦች ወይም ጉልበት ወደ ጽንሰ-ሀሳብ መግባታቸው እምብዛም አይመጡም, ስለዚህ ሁሉም ሀሳቦች እና ጉልበቻዎች ከወላጆች መሆን አለባቸው. ይህ በጣም አድካሚና ተስፋ አስቆራጭ ሊሆን ይችላል.
- ትኩረት የሚስቡ ተግባሮችን ለመጀመር ለምሳሌ ጥያቄዎችን, የጥቆማ አስተያየቶችን, የአስተያየት ጥቆማዎችን የመሳሰሉ የተለመዱ መሣርያዎች በልጅነት የመተማመን ስሜት ሊሰማቸው ይችላል.
ነገር ግን እነዚህ ጉዳዮች ሁሉ ከወላጆች በተቃራኒ ስሜታቸው እና ሀዘኑ ላይ ሲወርድ ሲወርድ ሲዋረድ እና ሲወርድ ሲወርድ ሲወርድ ሲወርድ ሲዋረድ ነበር. A ብዛኛዎቹ ወላጆች A ዳዲስ ነገሮችን በማሰማራትና በመገናኘት E ንዲሞክሩ የመቃወም ስሜት E ንዳለባቸው ሊሰማቸው ይችላል. ነገር ግን ወደ ልጃችን ስንደርስ እና ችላ ብሎ ሲከታተል, ልጃችንን በምቀለብስበት ጊዜ እና እሷ ስትሄድ, ልጃችንን ስናሳዝፍ እና የማያስብ ሆኖ ሲሰማን, ለመሞከር የሚያደርገውን ስሜታዊ ኃይል ማግኘት እጅግ በጣም ከባድ ነው.
ሌላው መሰናክል ደግሞ እጅግ በጣም ብዙ ወላጆች እንዴት መጫወት እንዳለባቸው ረስተውታል. እርግጥ ነው, የጠረጴዛ ጨዋታዎችን ወይም ስፖርቶችን ማጫወት ይችላሉ, ነገር ግን አንድን ሰው ወይም የማይመስሉ እንደሆኑ ለማስመሰል ሀሳቡ የማይታለም ነው. አብዛኛዎቹ ወላጆች የጨዋታ ጊዜዎችን ማመቻቸት እና ልጆቻቸው ዘና ብለው እየተጫወቱ እያሉ መቆም ይችላሉ. ነገር ግን የአእምሮ ህመም ያለባቸው ልጆች ያሏቸው ወላጆች ያንን የቅንጦት ደረጃ የላቸውም.
"ብዙውን ጊዜ ከወሊድ ህፃን ልጅዎ ጋር እንዴት መጫወት እንደሚቻል" በሚሰጠው ድጋፍ እና መረጃ እንኳን, አብዛኛዎቹ ወላጆች ይህ ተፈታታኝ ሁኔታ ትንሽ ውስጣዊ ስሜት ይሰማቸዋል. ልጅዎ የአጫዋች ክህሎቶችን እንዲገነባ እንዲያግዝዎ ከእርስዎ ኦቲሪቲ ሕፃን ጋር መጫወት መጀመር የሚችሉ አንዳንድ ቀላል መንገዶች እና እንዲሁም የወላጅ-መርሆ ህክምናዎች.
ከእራስ ወዳጆችዎ ጋር ለመጫወት ጠቃሚ ምክሮች
ምንም እንኳን ጨዋታው በተፈጥሮዎ የማይመጣ ቢሆንም እንኳን, የልጅዎን ትኩረት ለመሳብ እና አብረው ለመደሰት ከእነዚህ በሙከራ ዘዴዎች ውስጥ የተወሰኑትን መጠቀም ይችላሉ.
- የልጅዎን ትኩረት ከ "ተመራጭ" እንቅስቃሴ (የመዝፈንና መዘጋት, ቁሳቁስ ነገሮች, ወዘተ ...) መፈለግ ላይ ችግር ካጋጠምዎት, ከሁሉም የተሻለ መፍትሄ ልጅዎን በእንቅስቃሴው ውስጥ መቀላቀል ነው. አንዴ ትኩረት ካደረጉ, እንቅስቃሴውን በመለወጥ (ምሳሌ) ትንሽ ውዝግብ በማከል ወይም አንድ ነገር ከመስመር ውጪ ማንቀሳቀስ ይሞክሩ. ልጃችሁ እሱ የሚያደርገውን ሥራ ለመቀጠል ወደ እርስዎ መምጣት ያስፈልገዋል, ይህም የመግባቢያ ጅማሬ ይሆናል .
- አብዛኛውን ጊዜ የቼስ እና የኪንግል ጨዋታዎች አንድ ሰው በቃላት ላይ እንዴት መነጋገር እንዳለበት ወይም በማህበራዊ መድረክ ላይ በአስተያየት ምላሽ መስጠት እንደማይቻል እርግጠኛ ካልሆነ ወጣት ጋር ሊፈጠር ይችላል.
- አረፋዎች ለመሳተፍና ለማጫወት ድንቅ መሣሪያዎች ናቸው. ብዙ አረፋዎችን በፍጥነት ያውጡ እና ከዚያም አንድ ትልቅ አረፋ. ተራ በተራ.
- አሻንጉሊቶች ብዙውን ጊዜ ከልጆች ጋር ሊገናኙ ይችላሉ. አንዳንድ ጊዜ የሚወዷቸውን ገጸ-ባህሪያትን አሻንጉሊቶች መጠቀም አስገራሚ አዎንታዊ ምላሾች ሊሰጡት ይችላሉ.
- የውኃ ማጫወት ከእንዲህ ዓይነቱ ሰው ጋር ቅርርብ ያለው አጫዋች አብሮ ለመጫወት በጣም አስደሳች መንገድ ሊሆን ይችላል. በውሃ ወይም በውሃ ገንዳ ውስጥ እየተጫወቱ ይጫወታሉ, ወይም በእንፋሎት ወይም የውሃ መጥበሻ ውስጥ ብቅ ብቅ እያሉ, የውይይት ወይም ውድድር ሳያስፈልግ ብዙ እርጥብ ደስታ ሊኖርዎት ይችላል.
- የአጻጻፍ ስርዓተ-ህጻናት ልጆች በነጻ ቅርጽ መጫወት ከባድ ጊዜ ሊኖራቸው ይችላል, ብዙውን ጊዜ ስክሪፕቶችን ለማስታወስ ቀላል ሆኖ አግኝተውታል. ከሚወደዱ የቴሌቪዥን ትርዒቶች በመድገም ወይም በመዘመር በዚህ ችሎታ ላይ መገንባት ይችላሉ. በተለመደው መልኩ "መጫወት" ባይችሉም, ተራዎችን ማስተካከል, ትዕይንቶችን ማድረግ እና እንዲያውም አብሮ ማድረግ ይችላሉ.
> ምንጮች:
> Freeman S., et al. በኦቲዝም የወላጅ-የልጆች መስተጋብር-የመጫወት ባህሪያት. ኦቲዝም. 2013 ማርች; 17 (2): 147-61. ዱአ 10.1177 / 1362361312469269.
> Strid, K, et al. በኦን-ኦቲዝም (የመናገር) እና የቃላት አነጋገር የሌለባቸው ልጆች ላይ የወላጅ-ህፃናት መስተጋብር ማጫወት, ዘግይተኝነት እና የወላጅ-የልጆች መስተጋብርን ማቅረብ ስካንዲ ዲ.ኮኮል. 2013 ፌብሩዋሪ; 54 (1): 26-32. ኢዮ 10.1111 / sjop.12003